Informática e Educação Inclusiva

Muito interessante! Informática e Educação Inclusiva... Assistam!

Atividades desenvolvidas no AEE

       No Atendimento Educacional Especializado (AEE) são desenvolvidas as mais diversas atividades, visando atender as necessidades específicas de cada aluno. Os atendimentos ocorrem individual ou coletivamente. Observamos na primeira imagem, duas alunas surdas escrevendo um texto em Língua Portuguesa, após o termos construido conjuntamente na Língua de Sinais. Na imagem seguinte o aluno surdo da turma de pré-escola pinta a história do menono maluquinho depois de termos discutido a mesma na LIBRAS, observando as imagens, bem como o texto escrito. Logo após, vem a fotografia de uma aluna surda explorando um vídeo em LIBRAS no computador. A primeira imagem da parte inferior mostra dois alunos surdos realizando um trabalho com recortes de imagens de revista, cada imagem foi explorada relacionando a ao seu sinal na LIBRAS. Na sequencia, a imagem mostra a interação entre vários alunos surdos na sala, explorando jogos no computador. A última fotografia mostra uma aluna com paralisia cerebral utilizando o computador, por meio de pranchas interativas.

Experiência Book!

Muito interessante! Sejam todos bem-vindos a experiência "BOOK".

Notícia: Ijuí - cidade digital...

Ijuí será contemplado com o Programa Cidade Digital

Qui, 27 de Outubro de 2011
(fonte: http://www.ijui.com/noticias/ijui/27418-ijui-sera-contemplado-com-o-programa-cidade-digital)

Município receberá R$2,7 milhões para a realização do Programa Cidade Digital.

O Vice-Prefeito Ubirajara Teixeira confirmou em entrevista ao Portal ijuhy.com na manhã desta quinta-feira, 27, que Ijuí está entre as 45 cidades do país que farão parte do Programa Cidade Digital do Governo Federal.

Bira destacou que cerca de 700 cidades buscavam a participação neste programa sendo que mais de 300 passaram pela fase de habilitação o que resultou nas 45 cidades que serão contempladas.

“Ijuí receberá R$2,7 milhões neste Programa que prevê a reorganização total do acesso a internet, melhoria para a internet do serviço público, pontos de acesso livre a internet e câmeras de monitoramento”, explica.

Bira destacou que a expectativa é aumentar a qualidade do acesso e disponibilidade da internet a baixo custo pelo PNBL.

Segundo o Coordenador da Central de Projetos do município, Adalberto Freire, serão disponibilizados 35 pontos de espaços públicos com wireless, 29 câmeras de monitoramento e intranet para os órgãos públicos municipais, estaduais e federais instalados no município.

Além disso, Freire destacou que será instalada em todo o município fibra ótica para a facilitação do acesso a internet. “A partir do momento da assinatura do convênio, que deve acontecer até o final do ano, o município tem dois anos para a execução do programa”, finaliza.

Documentário da MTV sobre autismo

Pesquisa sobre autismo

Ao final de mais uma etapa de curso e com alguns anos de experiência aliando a informática a educação, cabe dizer que, por meio de informática podemos desenvolver maravilhas junto aos alunos, afinal são infinitas as possibilidades oferecidas por meio de um computador com acesso a rede. As mais variadas disciplinas, conteúdos, matérias, competências, habilidades ou qualquer que seja o "nome da moda" que quisermos atribuir ao conhecimento, podem ser construídos e elaborados através deste instrumento, basta saber o que queremos ensinar, fazer uma varredura nos sites que podem se mostrar significativos para o nosso objetivo e esquematizar uma forma de sistematizar a pesquisa, que pode sair da sala de infrmática e invadir outros espaços.
No entanto, penso que, por vezes, podemos estar nos ligando demais a esta ferramenta, esquecendo que de uma pesquisa na internet pode sair uma peça de teatro a ser apresentada para toda a escola, por exemplo e somente para citar um... Não precisamos ficar presos ao computador o tempo todo, ele deve nos servir como ferramenta, única e exclusivamente...Talvez a tecnologia esteja perturbando demais nossos professores que, em meio a todas as mudanças e revoluções ocasionadas pela era "cibernética" não sabem mais de que modo agir e tanto menos o que fazer frente a seus alunos, estes, por sua vez, àvidos conhecedores de todas as ferramentas disponíveis em um crescente a cada dia que passa. Os professores, por sua vez, cheios de relatórios (preenchidos a punho), dispõe de pouco tempo para exercitar seus conhecimentos nesta nova e assustadora ferramenta, que passou a se mostrar imprescindível em suas aulas, pois sem ela, mais uma vez o professor se mostrará completamente "ultrapassado".

Questiono-me então: de que forma podemos dispor de algum tempo para esta, tão necessária, "reciclagem" dos profissionais da educação? Porque exigimos que os professores utilizem computadores em suas aulas e continuamos a preencher cadernos de classe, pereceres pedagógicos entre outros instrumentos de controle, a punho, usando de papel e caneta? Não seria esta a hora de provocar uma revolução também nestes últimos, informatizando toda a escola? 

Cabe uma breve reflexão, que nos faça pensar e sobretudo que nos instigue a agir e provocar as pequenas "guerras" diárias... 

Continuemos pensando...

BEM VINDO À HOLANDA

Freqüentemente, sou solicitada a descrever a experiência de dar à luz a uma criança com deficiência - Uma tentativa de ajudar pessoas que não têm com quem compartilhar essa experiência única a entendê-la e imaginar como é vivenciá-la.

Seria como...

Ter um bebê é como planejar uma fabulosa viagem de férias - para a ITÁLIA! Você compra montes de guias e faz planos maravilhosos! O Coliseu. O Davi de Michelângelo. As gôndolas em Veneza. Você pode até aprender algumas frases em italiano. É tudo muito excitante.

Após meses de antecipação, finalmente chega o grande dia! Você arruma suas malas e embarca. Algumas horas depois você aterrissa. O comissário de bordo chega e diz:

- BEM VINDO À HOLANDA!

- Holanda!?! - Diz você. - O que quer dizer com Holanda!?!? Eu escolhi a Itália! Eu devia ter chegado à Itália. Toda a minha vida eu sonhei em conhecer a Itália!

Mas houve uma mudança de plano vôo. Eles aterrissaram na Holanda e é lá que você deve ficar.

A coisa mais importante é que eles não te levaram a um lugar horrível, desagradável, cheio de pestilência, fome e doença. É apenas um lugar diferente.

Logo, você deve sair e comprar novos guias. Deve aprender uma nova linguagem. E você irá encontrar todo um novo grupo de pessoas que nunca encontrou antes.
É apenas um lugar diferente. É mais baixo e menos ensolarado que a Itália. Mas após alguns minutos, você pode respirar fundo e olhar ao redor, começar a notar que a Holanda tem moinhos de vento, tulipas e até Rembrants e Van Goghs.
Mas, todos que você conhece estão ocupados indo e vindo da Itália, estão sempre comentando sobre o tempo maravilhoso que passaram lá. E por toda sua vida você dirá: - Sim, era onde eu deveria estar. Era tudo o que eu havia planejado!.

E a dor que isso causa nunca, nunca irá embora. Porque a perda desse sonho é uma perda extremamente significativa.

Porém, se você passar a sua vida toda remoendo o fato de não ter chegado à Itália, nunca estará livre para apreciar as coisas belas e muito especiais sobre a Holanda.